李广斌:学国学的孩子知书达礼 更易成才(三)

2012-03-19 15:12:53 来源: 网易亲子 举报
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网易亲子对童学馆创始人李广斌先生专访。

* 揭秘童学馆特色国学课堂

网易亲子:好的,接下来我们来谈谈童学馆的情况吧,我知道童学馆是由您一手创办的。

李广斌:对。

网易亲子:现在童学馆在全国都已经有了很大的名气了,提起来好象大家都觉得有一点神秘,但是又有一点渴望的感觉。

李广斌:对。

网易亲子:您现在在全国已经开了多少家童学馆了?

李广斌: 现在我们在全国有五十家童学馆了,大概分布在四十多个城市,应该说还不错,经过这五年的发展,现在有将近不到一万的孩子,一万的孩子在里面学生。我想孩子们也得到了很大的成长,应该说我们还是做了一个特别有益的探索吧,我觉得在国学启蒙教育上,我们应该还是做了一些探索以后,积累了很多经验,我相信将来对于很多家长会有帮助的。

网易亲子:童学馆现在招收多大的孩子,是只招很小的孩子吗?

李广斌:现在我们童学馆的定位是希望为零到十二岁的孩子提供国学启蒙教育,现在零到三岁的部分,我们现在因为实际精力顾不过来,所以课程服务都开发完了,但是在全国我们还没有全面推动。我们现在主要集中在三到六岁为多,这几年来主要是三到六岁,为幼儿提供启蒙教育服务。六到十二岁的孩子的服务,我们有些地方已经开展了,我会在这一、两年里面全面推开,所以我们现在主要还是为十二岁以下的儿童提供的这么一种服务。

但是这种服务还有一个很大的特点,我们是双轨制教学,就是我们是一定要要求父母跟孩子一起来学,我们当然也收费,我们孩子的学费收了以后,我们给孩子上课,但是同时我们给家长也上课,所以家长,因为我们是周末学校,一般说平时你上幼儿园,上小学,你用业余的时间,平时的晚上和周末来学,家长把孩子送到教室以后,我们老师给上课,家长在外面有专门的家长课堂,由我们专职的家庭教育讲师讲中国传统文化的应用,以及如何身体力行,自己能够和谐家庭。这一块我们效果也非常好,因为这样实际上对于孩子的帮助就大了,因为父母亲也学了,也懂了,再配合我们对孩子的教学,这个产生的力量就非常大,而且这个我觉得对家庭也是非常受益的。

网易亲子:我们特别想了解一下,童学馆的这种教师队伍都是怎么来的,这些老师他们是接受了很多国学教育的老师吗?

李广斌:其实我们想国学教育现在基本上有,主要的师资来源于学文史哲的,学语文的,基本上很多私塾的老师,都是自己对中国传统文化的文学或者中国文化的艺术,书法、国画比较感兴趣,然后担当这样的老师,他是用自己的学习经历,然后传递给更多的孩子学习,所以他是这么一种教学模式。

作为我们来讲,我们可能走的路线不太完全一样。第一个我们要求全部找师范生,就是师范学校毕业,并且在幼儿园或小学从教过一、两年的老师,然后到了我们这儿以后,我们再对这些对儿童教育有教学经验的老师,再施以国学的教育、培训,然后我想这块对于这些老师来讲可能就如鱼得水。他们在对孩子进行教育的时候,会更多的关注儿童的心理发展和儿童的兴趣、动机,在传授国学的时候我觉得效率更高,而且孩子更喜爱,我们才能够让中国传统文化,让国学变得喜闻乐见、雅俗共赏,不然的话就孤芳自赏,很多人就学不会,不喜欢学。所以现在这样下来,我们的老师经过了大概半个月到一个月的国学启蒙培训以后,在日常的教学中间,我们平时还要系列、长期的、一年到两年的国学的自我修习计划,和团体共修计划,这样他是一个持续的过程,我们也要求我们的老师尽量学习琴棋书画,挑一样,要熏陶自己的气质。

这个过程我觉得对孩子来讲也是非常重要的,因为你自己的这个国学的气质和知识更多以后,教育孩子就更好。当然现在这些老师基本上都还是能胜任对孩子的国学启蒙教育的,因为我们主要定位在启蒙两个字,关键是接引孩子喜欢这个文化,教得多深,教得多远,这个将来还有更专的老师来教,我们只是一个启蒙。就像刘翔练跨栏,他有启蒙教练,也有国家队的教练,你不能说没有启蒙教练,启蒙教练只能干启蒙的事儿,我们只能干启蒙的事儿,将来他能不能成为大师、成为大家,成为国家的栋梁之材,那后面还有很多老师要教呢。

网易亲子:我们印象中学国学的孩子应该是,就是电视里给我们描绘的,坐在一个小矮桌上,穿着一个古代的像汉服一样的服装,然后背个小手,跪坐在一个小席子上,摇头晃脑的这样来吟唐诗、宋词这种感觉,童学馆中实际的教学情况是这样的吗?

李广斌: 我们的教学是这样的,每个周末我们来了以后,我们是九点钟开始上课,但是我们八点五十孩子们就准时到了,所有的孩子会在大堂里面首先拜一下孔子,然后齐诵《弟子规》,诵完《弟子规》以后,分头领到各个教室里面开始学习他们的课程。学习课程我们要求上课都给老师行上课礼,然后安坐,接着就是呼吸吐纳,有那么一、两分钟安静、收心,呼吸、吐纳完了之后,我们放古琴,让他能收心、静心,完了之后我们就开始教授一些课程。这些课程都配合着一些,我们有多媒体的课件,有音乐、有老师的游戏,带着孩子一起诵读、一起玩乐、一起角色扮演,一起演小话剧等等等等,还有很多操作、书法、国画,还有下围棋、下象棋等等等等,这些东西我觉得对他们来讲就是完全用的适合儿童的现在的心理状况的游戏体验活动的方法,来组织他学习传统文化。孩子们就非常喜爱,死板的、机械的诵读的方式在我们这里基本上很少,我想这是我们的一个特点。

下课的时候,我们都会组织所有的孩子向家长做汇报演出,我们是每次下课都要向家长做汇报,今天学的这些知识点啊,学的这些道理呀,学的这些角色扮演啊,学的这些文字啊,家长们一般都非常开心。回去以后我们每个星期都布置了美德作业,回去做一些品德例行的作业,也布置了一些复习性的巩固性的一些游戏,这样实际上孩子跟我们互动起来,孩子的学习效果都非常好,变化都比较大。很多家长都非常感动、写感谢信,感恩,因为孩子在品德、德行、气质上的变化让家长非常欣喜。

网易亲子:会穿古代服装吗?

李广斌:我们有一套馆服,是有这个,也不叫古代服装,是我们做得有点像古代服装的一套馆服,孩子上课一般都穿这个馆服,如果正式场合我们有演出,或者礼仪,我们还有一个帽子,这样对孩子来讲是很正式。但是作为孩子来讲也很喜欢,为什么呢?因为这种装扮一穿上,他整个的感觉就不一样了,气质、谈吐和整个的感受都不一样,就像警察穿制服上去他就有感觉,警察要不穿着制服站在路上就没有感觉,有时候对孩子来讲,孩子尤其感同身受,尤其身临其境,所以他们经常说哎呀,这是拍电视剧了,我们都是古代了,他们很喜欢。其实喜欢就好,有的人,这个新闻记者经常猎奇,所以经常只拍我们的孩子穿着这个服装,其实我觉得,孩子们的快乐和穿服装的感受,以及他们穿这个服装在学习传统文化过程中间的那样一些过程才是更重要的。

网易亲子:您刚才提到进门要先拜孔子,接着回去要拜老师,这个是怎么拜的呢?

李广斌: 我们拜孔子呢,一般就是所有的老师、顾问、家长全部立于孔子像前,由老师和孩子在领拜。领拜我们是三拜,这个手先放到额头,再高举,然后九十度画圈,就是这样的鞠躬,鞠三个躬,在鞠躬之前要整理服装,整理帽子,一定要收拾整齐才能鞠躬,鞠躬完了之后大家就退场,回到教室。所以孩子们都很喜欢的。

网易亲子:拜老师也是这样的吗?

李广斌:拜老师我们是上课的时候,老师说跟孩子们问好,孩子们全部向老师鞠躬,说老师早上好,都以鞠躬礼给老师拜,下课的时候老师说同学们辛苦了,孩子们同时说老师辛苦了,也是给老师鞠个躬才能下课。

网易亲子:真的是希望这种礼仪要是如果在所有的学校里都进行就好了,感觉真的很尊师重道。

李广斌:这个是互敬互爱,首先是孩子们给老师鞠躬,老师首先也孩子鞠躬,也要回礼的。我们一般都是,原来刚开始的时候我们是老师先给孩子鞠躬,孩子后鞠,后来我们觉得这个礼不对,是老师说下课,孩子们先给老师鞠躬,说老师辛苦了,然后老师再回礼说小朋友辛苦了,这样我觉得才是你说的尊师重道。

* 孩子在童学馆中学到的除了传统文化 最重要的是“知书达理”

网易亲子:孩子们在童学馆中一直这样学国学,他们最后会学到哪些东西,能接触到哪些经典的国学思想呢?

李广斌:其实现在在我们的这个里面我们说幼儿,有四门课,一门课叫文曲星,文曲星是每个周末孩子来学半天,半天三个小时,学什么呢?这个文曲星学两年,里面有国韵诵读,就是我们会自编了一套比《三字经》、《弟子规》更浅显的四言韵文,让孩子学习中国传统文化的知识,识字、阅读,并且培养文言文的语感,这个课主要是完成两个目标,第一,文言文启蒙,第二个识汉字、能阅读。这个为什么重要?因为只有学习了文言文,才能够打开中国古代五千年的智慧,你学外语可以看到西方的一个世界,但是学文言文可以看到中国古代五千年的世界,其实这个也是一扇窗,所以如果过了几十年,你说我们的孩子能够流畅的阅读文言文,那他的智慧和那个只读白话文的那就不可同日而语了,你多了一门智慧呀,这是一个。

另外一个在这门文曲星里面我们还要关键教例行《弟子规》,《弟子规》不是用来背的,关键是要理解,并且要去做,每一条都要做,做到了才有意义,做不到光会背没有用,它不是唐诗、宋词,它真的是德行的一些规则,所以我们是专门有一、两个学时让孩子一句句的理解,理解完了还有角色扮演,还有互相的提醒、分享,然后让这个东西融入他自己的生活,这个对孩子来讲帮助很大,这个可以教孩子朗诵,朗诵古诗。摇头晃脑的怎么样古人那样,有韵味的,要古韵的朗诵古代的诗词,这个我觉得对孩子来讲表演能力是很大的提高,这是我们说的文曲星要学的。

背诵王就是你说的,我们有快速的教孩子背诵一万字的经典,这里面包括先背《木兰诗》,再背《幽兰操》什么的,像我们《孔子》电影里面的《幽兰操》,还有那个《蜀道难》,前四个月就背这些。后面就开始背将近一百首小学必背的唐诗,我们基本上八个月过关。到了第二年我们就要学《诗经》、《离骚》都要学,孩子要背这个很古奥的,但是孩子们背得很快。然后再背一下《四书》的节选,就是《论语》、《大学》、《中庸》,然后再背《龙纹编译》,这样六百多个成语,这个对孩子来讲很有用,就是背诵王。

还有一个是艺麟童我们就教授孩子琴棋书画,教听古琴,下盲棋,是下中国象棋,不是围棋,是闭目下中国象棋,锻炼他的思维,这个是最好的一种全脑开发,然后还有学习书法和国画,这是艺麟童。

还有一个智多星,智多星是学什么?要学记得快、算得快。古人很聪明,因为现在有电脑了以后,大家都不记东西了,但古人是没有电脑的,都靠人脑,所以他第一要记得快,还要算得快,计算机没有、电脑没有,他当然就要脑子灵活,所以我们觉得这个思维训练很重要,所以开发了这样的一些课程。

同时这里面还要让孩子认识太极、八卦、天干地支,六十甲子怎么配,二十四个节气,还有中国古代科学家的故事,这些就是我们孩子学习的,这些东西就是三到六岁的孩子,在两年中间利用周末的时间可以接触的丰富多彩的中国文化的元素,所以它不仅仅是背《三字经》和《弟子规》。很多家长误会,以为我们就是背《弟子规》和《三字经》,其实那只是我们中间的一小部分。

网易亲子: 学过咱们童学馆这些知识的孩子,和没学过的社会上普通的孩子,您觉得这些孩子们会有什么不同吗?

李广斌其实我觉得最大的不同在于我们这些孩子更多的知书达礼,更多的跟父母的亲子关系更好,另外一个他们在家里面更多的是一个听话、懂事的孩子,能够非常的招人喜欢,所以在品德修养上,在品德习性上,他们这方面还是会有很大的不同,这是一个,所以这也是家长们最希望在童学馆里让孩子学到的东西,因为只有这个是终身受益的。因为一门手艺可能有的地方能用,有的地方不能用,但是一个孩子的品德是在哪儿都有价值的一生,所以这是一个。

第二个,除了这个品德对孩子有很大的影响以外,孩子的气质有很大的不同。我们的孩子,应该说都是非常和谐,相对来说非常文雅。当然这里面有好动的,但是他们知礼,他们知道约束自己,另外一个他们在气质上,都还是,因为读了这个,有书卷气,这个我觉得是对家长来讲很有帮助的。除此之外孩子们在阅读、计算还有很多快速记忆,记忆能力各个方面的一些能力方面也有很大的不同,这个我想也是我们的孩子在我们的这种比较新式的国学教育里面,因为我们融入了心理学,融入了脑科学的教学模式,对他们来讲,大脑的开发也是相当有效果的,是这样的。

但是这里面所有的来讲,最大的不同,孩子的德行,就是孩子的德行有很大的转变,这个是家长非常感动,甚至有时候流泪的一个最重要的变化。

网易亲子:在我们网易亲子的论坛里曾经有一个热帖是这样说的,说淘气的孩子,尤其是那些男孩在家里你要看到他闹得翻天了,你就送他去学国学,就可以把他扳过来了,是这样吗,那是怎么扳的呢?

李广斌:其实这个是有失偏颇,其实这个好动的孩子不一定要学国学就能扳过来,反过来学国学的孩子不一定只治好动这个事儿,但是这个呢也是一种说法,我觉得应该说现在的教育是一个动的教育,我们从孩子一出生,我们就让他看到动的东西,给他反复的刺激,有动的视觉、动的听觉,我们看的动画片,是一直在动,是动画,所以它整个的画面非常快速的转换,所以这个快速的变化让孩子喜欢这个刺激。另外我们给他选了一些摇滚,是那种快速的摇滚的、激烈的音乐,所以孩子的听觉也是那个,这样自然他就好动啊,他心就乱了吗,因为他看的都是乱的东西,所以他就不是很安静,再加上我们给他各种各样的游戏、玩具都是让他动,包括我们很多的亲子课程,都是让他动,所以他越来越好动,越来越好动,再加上有些本来有多动倾向的孩子,气质上的原因,一出生神经特质就是这样的,所以这样的我们就让孩子动。

我们现在的东西,就唯恐孩子不动,我们所有的教育和陪他的玩乐都是动,但实际上呢当孩子动多了以后,就像你说的,他静呢?最好的孩子动静相宜是最好的,但是现在没有静的教育,只有动的教育,所以这个时候国学确实可以起到一部分的静的教育,所以第一他要读经,读经你得读一百遍或者几十遍,你大声朗读的时候要聚精会神,你眼到口到手到心到,是吧,都要到,所以这个就要专注,包括听古琴,他也慢啊,下围棋也是要你专注啊,所以中国传统文化的这些国学的很多教育是练习你的专注力,练习你静的本事,然后让你安静中间产生智慧,所以我们古人说静能够生定,定能生智慧,他没说动能够,动是乱,乱了以后不一定生智慧,但是它肯定把你能量消耗了。所以这个是一个,国学确实有一部分这样的作用,可以让他安静下来,让他浮躁的心灵、好动的心灵、躁动的心灵和习惯让他有一些扭转。

除了这些以外,比如说我们国学里面还有一些规则,《弟子规》一些规矩,可能有一些这样的行为准则让孩子遵守,我觉得这样对孩子来说也是一种约束,因为好动、反叛实际上是不遵守规则造成的,但是这里面遵守太多了不好,不遵守也有问题,是吧。我觉得这是第二个我想表达的,就是国学确实有帮助,但是反过头来,国学也不光是让孩子安静,其实国学里面还有武术啊,武术就是要让他动起来呀。

网易亲子:武术也是国学里面的内容?

李广斌:对呀,武术啊、唱戏啊这些都是国学。国学,中国传统文化都是国学,所以实际上这个里面是博大精深,这个我想包括我们的民间游戏,孩子很多民间的游戏方式,这也是国学,民俗,所以我想应该是宽阔的,不仅仅是淘气的孩子应该学国学,安静的孩子也学习学国学,为什么呢?因为它里面有动的学问,你可以学,我们有武术什么的。

第二个,安静的孩子,其实学国学也许效果更好呢,对不对?更能够开智慧呢,对不对,他学得进去,有感觉呀,学了以后关键他自信,关键是他学完了之后越来越自信,越来越有格局,越来越有心胸,这些比那些所谓的摸爬滚打更有意义。

志秋 本文来源:网易亲子 责任编辑:王晓易_NE0011
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