特长班有没有必要

2012-04-27 14:20:35 来源: 网易亲子
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特长班,究竟会给孩子带来什么呢?我曾经无数次思考这个问题,从2岁半开始上幼儿园就面临着给宝宝报特长班的选择,老师总是在说这个特长班多好,那个特长班多好?

可是孩子还不到3岁,你还完全看不出孩子的特长在哪里,所有的事物对宝宝而言都是新奇的,实在不知道宝宝该不该报特长班?至于每逢假日,看着家长们带孩子赶各种各样的特长课,作为家长又生怕孩子输在起跑线上,那么特长班究竟有必要吗?家长们在孩子上特长班的问题上又存在哪些问题呢?

由于某些家长在思想认识上的错误,致使特长教育,上特长班、兴趣班进入了种种误区:

一、一厢情愿。

进特长班学习,对于许多孩子来说都不是心甘情愿的,有相当一部分是由家长一手包办,不少孩子对究竟该学什么好、自己是否适合进行特长教育等问题都心中无数,报名参加特长班的学习完全是家长的一厢情愿。如此,若孩子对所学的内容缺乏学习兴趣,这不但收不到应有的教育效果,反倒会阻碍孩子情商和智商的正常发展。

二、方法不当。

特长教育对孩子来说,的确有其积极的一面。但是,孩子毕竟是孩子,贪玩好耍是他们的天性,同时他们的兴趣与爱好都具有较大的可变性,今天喜欢的东西,明天也许就不再喜欢了。因此,家长要注意因势利导,激发孩子的学习兴趣和学习欲望,但事实上相当一部分家长却没有做到这一点,当孩子对学习生厌时,家长不是循循善诱地加以引导,而是采取强迫压制的办法逼着孩子去学,结果往往事与愿违,这正好应验了那句老话:“强扭的瓜不甜。”

三、贪多求全。

一些家长盲目认为多学总比少学好,今天让孩子学钢琴,明天让孩子学美术,过两天又让孩子改学书法。不堪重负的孩子,平时忙双休日也忙,除了要完成学校布置的家庭作业外,还要忙写字弹琴或绘画,难怪有些孩子会发出这样的感慨:放学后,我宁愿被老师留下来也不愿立即回家!

要走出上述误区,应从以下两方面着手:

一、需要家长们端正认识。

孩子不同于大人,不能用对成年人的标准去要求孩子,让孩子接受特长教育,应该根据孩子的心理特点加以引导。只有这样,才能达到家长所期望的效果;同时,家长还应该明白:儿童教育的内容极为广泛,包括知识教育、品德教育以及技能教育等多个部分,特长教育只不过是其中的技能教育的一个组成部分,家长不宜将其看得过重,只能将其看作对学校教育的一种补充,只能在孩子力所能及的情况下进行,以免喧宾夺主的不良后果。

二、需要有正确的教育方法。

特长教育不同于学校教育的地方,在于它主要是培养孩子对某些技能学习的兴趣和欲望。因而在教育过程中应有张有弛,松紧有度,并给予孩子足够的自由活动的时间和空间,使孩子在玩中求学、在学中能玩,如此,才能收到良好的教育效果。

给孩子报特长班、兴趣班,要尊重孩子的意见。

babypt 本文来源:网易亲子 责任编辑:王晓易_NE0011
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