主动，赢得想象不到的机会

3.主动，赢得想象不到的机会

我曾在一本杂志上看过这样一段话——

总能听到有些久久未能成功的人说：“我差一点点就可以成功了，我等的就是一个机会。”

而同时，也有许多成功的人在给大家传授经验：“我之所以能成功，是因为我主动尝试，不放过每一个机会。”

很明显，成功的人和不成功的人，在态度上有明显的差别。那些成功的人之所以懂得主动寻找机会，是因为他们明白一个最简单的道理——

机会往往不会自己找上门来。要获得机会，你得学会主动“敲门”。

一天早上，我偶然得知：在美国的中学，有的学生是可以成为老师的助教的。这比在国内学习时的课代表工作更多一些，在老师上课的时候，必须协助老师做一些具体的事情。

我觉得这样的工作，对增长我的知识和能力都很有帮助，于是我赶紧问指导我们交流生学习与生活的导师，要怎样才能成为一名助教。

导师说，不同的老师对助教的要求不同，一般说来，需要成绩优异。如果我想当助教，就去找任课老师申请，如果老师同意，就让老师写个纸条带给导师，然后我就可以当助教了。

从上中学起，我的物理就基本上保持在第一、第二名，我自然首先想到的是去当物理助教，于是便兴冲冲地去找物理老师。然而不凑巧，物理老师那里另有安排。那当英语助教也不错啊，起码我还可以多强化一下口语。于是我又去找英语老师，可惜还是不巧，英语老师也已经找到助教了。

正当我在犹豫下一个该去找谁时，恰好看到历史老师从前面经过。

我迟疑了3秒钟。知道我为什么迟疑吗？实话实说吧，因为美国历史是我所有功课中最差的一门。以我的成绩，要当他的助教，不是癞蛤蟆想吃天鹅肉吗？

但我转念一想，为什么不试试呢？一来我正好可以借这个机会给自己增加压力、逼迫自己提高这门课的成绩。二来上次不正是他告诉我，要学会主动表现自己吗？

我耳边响起了一个声音：“机会不会自己送上门！”于是，我的迟疑仅仅持续了3秒钟而已。接着，我就高声喊住了老师并拦在了他面前。

我飞快地把意图告诉了历史老师，并明确表示：虽然我目前的历史成绩并不理想，但我会尽最大的努力，将这门成绩以最快的速度提上去。

老师怔了怔，然后摸了摸头说：

“其实我是从来不敢收成绩B以下的学生当助教的，但我能看到你一直在努力追赶，而且，你敢于这样大胆地提出要求，值得肯定，我愿意破例让你当我的助教试一试，好好加油！”

没想到历史老师竟然真答应了。那一瞬间，我真有点晕眩的感觉！

我如果没有主动出击，那么肯定当不上历史老师的助教。

所以我相信，只要愿意主动去找，每个人都有可能获得看似不可能的机会。

通过这件事，我悟出如下两点。

第一，勇于尝试，一切都有可能。

我们最容易犯的错误之一，就是没有开始尝试之前，就想到这样那样的难处，最后说一声“不可能”之后就了事。其实，如果你勇于去尝试，你会发现，你所考虑的难处其实根本就不难，或者你说顾虑的那些事情，根本就不是决定成功或不成功的因素。

第二，不要怕丢脸。

青少年学生特别爱面子，尤其是我们中国的学生，可能由于传统文化的影响，特别怕丢面子。于是，为了保全面子不受伤害，总是不敢去表态、去争取。这样的结局，往往是机会唾手可得，而我们却失之交臂。

那么，我怎么就能突破呢？其实说破了就是一个简单的心理突破——

开口没什么了不起，大不了和没有开口前一样——原来你没有拥有，如果开口还是没有拥有，那大不了就是和原来一样。我并没有失去什么啊。

而且，每开口一次，我就锻炼了一次自己的胆子。多锻炼几次，我就更能在将来的社会上立足和竞争。

其实，去掉那份对可怜的虚荣的面子的维护，我没有亏还有赚。如果说这也算“丢脸”，那何乐而不为呢？