学习是为了自己，不能受周围落后因素的影响

2.学习是为了自己的发展，不能受周围落后因素的影响

每次考试后，总能听到有些考得不太好的同学找借口说：“没什么，还有考得比我更差的！”这样的心态是很糟糕的。学习要想进步，就应该跟那些成绩比自己好的同学比，那样才能发现自己的差距和不足而更加努力。如果总跟成绩不如自己的人去比，就会产生一种“我已经不错了”的想法，结果自己也就只会越来越差。

我记得表妹跟我分享过她的一个很好的学习方法。

她在班上找了一个比自己优秀的同学当自己的竞争对手，她总在观察那个同学，当那个同学学习的时候，她也会扎扎实实学习；而当那个同学开始休息时，她却要求自己比别人多学半个小时，这样，很快表妹的成绩就超过了那个同学。

我觉得这个方法非常好，也很有效，因为只有和比自己强的人去比，才知道自己需要在哪些地方努力。

当然，我前面也提到了，要想做得更好，不仅要学会和比自己强的人比，还要时刻提醒自己不要受周围落后因素的消极影响。

什么叫周围落后因素的消极影响？比如说，上课时，看到同桌用手机上网，你突然也心痒痒地想拿出手机；再比如说，你本打算用周末时间看书，而有同学打电话约你去网吧打你们都喜欢的网游，你可能就会决定去网吧而不是看书……

记得有段时间我对神探李昌钰探案的纪录片非常着迷，同时对他的个人经历也产生了很大的兴趣，于是我读了他的自传，其中他就写到了自己是如何抵制不良影响的。

读大学时，他选择了半工半读，白天在实验室洗仪器，晚上上课。实验室有两位同事，看到李昌钰每天忙个不停，连周末都不舍得休息，就劝他说人生短暂，何必那么累，不如好好享受，下班后像他们一样去酒吧喝喝啤酒，周末看场球赛。但李昌钰的回答是：“少壮不努力，老大徒伤悲！”

李昌钰非常明白时间对自己的重要性，他抓紧一切时间学习。后来李昌钰陆续拿到了学士学位、硕士学位和博士学位，接着担任了教授，最终成为了赫赫有名的神探，而那两个同事却仍然还在原来的实验室里清洗仪器。

后来，其中一位同事打电话给李昌钰，说现在想想，他当年的话太有道理了，自己现在也想去读个硕士什么的。尽管不忍心给同事泼冷水，但鉴于学业的要求和这位同事的基础，李昌钰还是告诉他现在去学有点晚了，不如安心做好本职工作。听了李昌钰的话，同事很感伤地说：“现在即使是清洗仪器我也干不下去了——身体吃不消了啊！”

原本笑李昌钰活得太累的同事，到了中年却突然醒悟过来，只可惜已经晚了！

假如当年李昌钰听了两位同事的话，也跟他们一起去喝酒、看球赛，那他要取得后来的成就只怕也很难，说不定也只是个碌碌终生的小研究员。这就是不同的选择，不同的命运！

我相信人人都想取得好成绩，因此，端正学习态度特别重要。只有当我们完成了从“要我学”到“我要学”的转变，学习才会真正成为一件轻松而快乐的事情。

点评

在所有需要管理的方面中，态度的管理是最重要的，而学生的态度管理，最需要的是明确学习动机。

记得多年前我从省报应聘到中国青年报工作，因为自己原来得过中国新闻奖等，自命不凡，却没有想到新单位是人才济济的地方，我需要向人学习的地方还有很多，于是这种自满的态度成为了发展的最大障碍。

这时候，一位领导向我讲了这么一句话：“我希望你加强学习，你要明白，你干得好，这固然是为单位和社会作贡献，但这支笔是属于你的。你将来离开了单位，这支笔只能是跟随你离去，单位却没法留下。”这话给了我很大的触动，使我真正端正了态度，于是不仅取得了更好的成绩，而且，以后我离开单位，成为畅销书作家，这也起到了很好的作用。

我很佩服一些伟人如周恩来总理，“为中华之崛起而读书”，他们的学习有更伟大的目标，值得我们学习。但在还没有那么高的觉悟之前，能明确长本事，在根本上是对自己负责，而不是为了应付他人，也是一种不错的觉悟。能这样去努力，也能取得不错的成绩。

二、管理好安全：时刻让危险远离（略）

三 管理好心情：与不良情绪说“拜拜”（略）

四 管理好欲望：敢对不良诱惑说“不”（略）

五 管理好语言：学会三思而后言（略）

六 管理好行为：学做行动的“巨人”（略）

七 管理好人际关系：越能读懂人性，越能赢得人心（略）