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小学教育“潜规则”

小学教育

 

现代小学教育 孩子的每一步都画好了方圆

  家长手记:孩子上学一个月 摧垮坚持6年教育观

    

    一个叫林爻的家长在孩子上学之前用了6年的时间,力图把女儿培养成“她自己”,告诉她每个人都是“独一无二”的。但是呢刚刚过去的这一个月,这个理念受到了根本性的挑战,几乎快要摧垮这位家长已经坚持了6年的教育观。

 

    这一个月发生了什么呢?[详细]

   
小学教育

 

  我用了6年力图把女儿培养成“她自己”,告诉她每个人都是“独一无二”的。开学第一次家长会结束后,老师给了一份极为详尽的PPT,对买什么样的本、笔、文具袋、文件袋、舞蹈鞋等都作出了详细的规定,对每一本书、每一个本包什么样的皮,包多厚的皮,名字写在哪里,用什么方式写也都规定得一清二楚。 那个周末我们奔波在家附近的几个大超市和批发市场里,采购着老师开列的各项用品,一项项地落实。

  没想到,很多孩子的用品都不合格,也包括我女儿。

 

小学教育

 

  我用6年学会了等待,明白了孩子的成长是“三分教七分等”,但是这一个月,我不得不加快自己的脚步。上学了,写字成了必须的一课。知道孩子缺少这方面的训练,所以,孩子写字的时候我会格外用心,虽然每一个笔道还歪歪斜斜,因为用力很猛所以页面看起来不干净。看着她这么认真,我知道她一定能顺利度过这一关。

  但是,没过两天就收到老师发来的信息:“孩子的书写很不好,家长监督孩子把每个字写好。”

 

小学教育

 

  从开学起,老师就与家长间创建了短信沟通的渠道。看到老师长长的信息,我在收到信息后会回复老师信息已经收到,并由衷地表示感谢。没想到,两天之后,老师给所有家长发了一条信息:接到老师的短信通知,不需要回复的不必回复,需要回复的会特殊说明。接到短信突然一愣,缓过神来再读短信,发现通篇看下来基本都是各种命令,比如,“明天必须带……”“今天有孩子本上没有家长签字,请注意”等。

  我知道了这是一个只有“下达”没有“上传”的渠道,老师们似乎已经习惯了没有“商讨”只有“服从”的方式。

 

小学教育是在毁孩子
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网易网友egg0013:家长应坚持己见,教孩子不盲从学校"潜规则"

 

我们这里的小学还要求家长批改回家作业;有某些家长在本地论坛上提出了这个问题,认为这个应该是老师做的事情,结果受到很多老师的围攻与指责;个人感觉就是现在的某些老师喜欢推卸责任,不负责,无爱心,金钱至上,无师德,喜欢通过孩子来绑架家长;有点挟天子以令诸侯的意思;我觉得应该国家对教师这个职业出台严厉的制度,比如规定在职教师不得从事家教等与本职工作有关的职业来严格规范在职教师的行为。 PS:某些老师最著名的理由就是:孩子是你家的,所以教不教的好是你们家长的事情;按这些老师的诡辩理论,吃不吃地沟油也是这些老师自己的事情,在外面吃饭吃到地沟油,谁叫你们这些老师自己认不出来……

 
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网易网友wsxabb :学校的规定把孩子都管死了!

 

本人也是儿子刚入小学,入学家长会老师就是让家长理解孩子的种种行为,不要操之过急。但才一个月过去,小测验过了后再开家长会,老师就是说家长不会教的或是分数低的家庭,有必要时得请一下家教。入学一个月请让请家教! 在学校必要的规范是必须的,老师也不好管理这是实话,但是确实有些规定是把孩子管死了!

 
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网易网友lhz_1523 :小学的教学速度比高铁还快

 

现在的一年级,那个教学速度如高铁般飞速,学生如果幼儿园里没接触过小学化教育,那就跟不上,会学的很累很累,足以消灭对上小学的所有美好憧憬。这不是教育,就是一种逼迫!幼儿园是快乐的,小学是逼迫的,中学是压抑的,高中是拼命的,大学是混的,进入社会是宅家的。

 
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网易网友ahyaq88 :天天作业写到11点,休息不好恶性循环

 

小学老师确实变差了,没有责任心,缺乏用心去教用心去想。作业布置超量,家长陪着做,做到晚上11点后批改签名,否则回去小孩挨骂被罚,让你在一堆同学面前丢脸。小孩哪有这个承受力呢,他能判断好这些轻重吗?小学五年级了,语文作业还天天抄写3编课文,对小孩思维和智商有贡献吗?对小孩的眼光有广度和高度的提升吗?每天抄得深更半夜,影响休息。明天早上上课没有精神,恶性循环。猪脑才想得出来,唉,真担心关键节点耽误了小孩一生的行程呀。

 
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网易网友牛顿的苹果 :失败教育里的痛苦孩子

 

中国的教育无疑是最失败的教育。中国的学生无疑是最痛苦的孩子。

 
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网易网友zhongshihao :小学教育的共性就是老师绝对权威,不能说不!

 

功利的社会,急躁的社会,悲哀的社会,现在已经在整体摧毁着下一代了,天下乌鸦一般黑,那个学校有特色,有个性,至少我身边和本人听说过的学校全是这样子,追求不同和自由的家长只能将小孩转去国外了,学校像标准化过后的工厂,里面的孩子怎能不像流水线的产品。班主任老师个个都是颐指气使,对家长也像下命令似的口吻,怎能期望对学生会好点?


共性就是:

1.“树立老师的绝对权威,永远不能说不”,老师是好管了,下一代完了。

2."幼儿园学小学的课程,小学学中学的课程,中学学大学的课程,大学学幼儿园的课程”,知识是丰富了,适应社会的能力没了,身心健康被扭曲了。(入社会以后有多少知识没有还给老师,又有多少知识是有用的?)

3. 课程书籍作业繁多,除了义务教育的课本外,强迫购买一系列的课外读物,练习作业,乐器等等。女儿刚上一年级,书包已是拉杆书包,所有东西加起来差不多有十斤重了,晚上基本从未早于10点前睡觉,也只有周末才有时间玩了。

 
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上小学必须严管
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网易网友goodday06 :在批判学校前,你真的了解学校教育吗?

 

一入学就对学校和老师那么多的抱怨与批判,那么抗拒???? 是不是正在抱怨与批判的网友都十分了解学校教育呢?凡事都请多面看!多想想老师对一些事情安排的目的是什么。

这篇东西某些观点幼稚而肤浅,会误导很多不了解学校工作的人士。发表这篇东西的作者,我觉得也太不够淡定了。按老师上面的琐碎安排去做,你孩子就真的会变得不是你的孩子啦?

 
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网易网友diyisong:家长不要自以为就懂教育了

 

现在有些家长自以为懂点教学理论,就在那里对学校教育,对老师评头论足。你懂教学实际吗!你经历过教学实践吗!学校教育追求的是共性和个性的和谐统一发展,学习知识和技能必须在共性的前提下开展,给你个性,你上课想做什么就做什么,作业想做就做,不想做就不做,到时候成绩上不去,又要说学校不好,老师不负责任。以后参加工作,也讲个性,想去上班就上班,不想上班就休息,上班想睡觉就睡觉,想玩游戏就玩游戏。学校有给学生性发展的舞台和空间,就看你家长和学生想不想发展,想不想展现,有没有能力展现。

 
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网易网友河南笨小孩 :学校教育和家庭教育的方向是不相同的

 

家长应该按照孩子的个性去培养。学校的教育是人生中必不可缺的。孩子在学习的过程中,也与别的孩子得到了沟通,了解更多的事物。家长在孩子成长中的角色就是培养还在正确的人生观,价值观以及良好的,融洽的家庭环境。影响孩子性格的最重要的因素就是家庭环境及家长的生活态度。

 
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网易网友liu1liu1978:老师也是被压迫的一方

 

不是老师不够好,老师也有紧箍咒啊。这不全是个人的错,但绝对每个人都有错。

 
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网易网友maomaomt114 :小学不严格要求,根本没法进行教学

 

如果你去到了学校,就知道为啥要把学生各方面都进行统一,为啥上课不能随便说话,为啥要端正做好?现在小学生上课时间只有40分钟不到,而一个孩子最多只有20分钟的注意力,全班五十个孩子,请问老师要如何开展教学?面对一个乱哄哄的班级,你的孩子能学到什么东西?

 
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网易网友liu1liu1978:家长要和学校紧密配合,决不能走应试教育之路!

 

作为过来人都了解,一个人只有在做自己喜欢事情的时候才会更加投入更加努力,同样对于曾经儿时的我们,进入课堂就会感到头疼! 关于教育我想说如下两点:

1,有些家长认为孩子扔到学校,教育的问题,孩子学习的好坏都在于学校!其实学校只是孩子们的第二课堂,真正孩子的启蒙教育老师是家长。如今的应试教育确实很可悲,有一条道上走到黑的感觉。一天到晚就是学习,这会极大阻碍了孩子的创新思维能力的发展,还会让孩子们产生厌恶的逆反心理,所以我们应该多加培养孩子对学习对其他爱好的兴趣,只有促进兴趣的培养才能更好的提升他的学习能力!

2, 学校教育和家长教育要双结合,不应该把孩子的教育片面推向任何一方,学习基础,性格智商,家庭环境,教育背景,等等这些不稳定因素都可能给孩子的教育上带来影响,我们应该因人施教,所以我们作为家长应该和学校紧密配合,决不能继续走应试教育之路!

 
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你怎么看现在的小学教育
编辑说

编辑的话:

作为一个小学一年级家长,彷徨和焦虑也始终伴随着我。但心理专家阿达丽老师的这段话给了我一个坚定的方向。“小学生最大的特点就是自我意识的发展,是很迅速的,她会开始在意老师与同学的眼光及评价。”“上小学后,孩子多聪明、学校多好、老师多优秀都不重要,重要的是如何让你的孩子在一个组织中处在有利地位。有利地位会让孩子的健康人格得到更好的发挥,不利将会用你无法想象的方式扭曲孩子的人格。”


无论你对社会、对教育、对学校有什么样的看法,请您一定记住,孩子已经进入了这所学校,走进了这个社会,孩子的成长只有一次,让孩子以最好的心态去面对学校,让孩子始终保持一颗快乐的心,这,是最重要的!

 

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编辑:志秋   时间:2012-10-19 分享到:
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