你想象中的小学生是什么样的？
先看看这一届小学生写的情书→
这些情书暗示的意义可能没那么美好，孩子们懵懂的“爱情”以及性意识，在网络世界可能会朝着无法掌控的方向发展。
疫情期间，就有一位小学6年级孩子的妈妈发现了问题：
更让人担心的是，很多犯罪分子利用网络漏洞，通过各种渠道搞“磕炮“”文爱“，一些孩子因为好奇、刺激等原因，就被拉入了圈子。
甚至有人哄骗未成年做起了情色交易，还抛出“丢10块钱，可以判定为有经济利益行为，直接交5000关10天”，打着“知法懂法”旗号逃避法律制裁，让人不寒而栗。
√ 性教育缺失仍然普遍存在
现在，仍然有人认为“这种事用不着教，可以无师自通”，甚至“谈性色变”。
一位妇产科医生，面对一个刚满18岁就要做人流的女孩儿科普性教育知识，却被家长训斥，觉得丢人。
北京市妇联曾做过一个调查，结果显示，74%的家长回避和孩子谈性。中国教科院也做过一个调查，结果显示，近50%的家长从未提过性教育相关内容。
前几年，北京师范大学出了一套《小学生性健康教育读本》，被一些小学选做了性教育教材。但在2017年3月份，杭州的一位家长在网上吐槽教材尺度太大，会教坏小孩子。随后，一批“正义的大V”相继转发评论，最终，这本教材被迫下架。
正如林奕含在《房思琪的初恋乐园》中写的那样：
“在这个故事中父母将永远缺席，他们旷课了，却自以为还没开学。”
√ “野路子”性教育补位
2016年《中国性教育现状报告》显示，我国青少年获取性知识的主要渠道是色情光盘、网络图文和影视作品。
一方面，人们十分保守，谈“性”是被禁止的，甚至连正常的器官词也不允许提，只能通过各种“代词”暗喻；但同时，各种性暗示和露骨的“擦边词”充斥媒体，满大街都是人流、男科、妇科广告。
这给青少年提供了一种错误的社会“脚本”。
什么是脚本？在社会心理学中，“脚本”是社会学习的主要途径。
比如，孩子向父母学习用筷子吃饭，这被看成是理所应当的，是正规教育的一部分，这就是一种正确的社会脚本。
由于缺乏正规的性教育，青少年从小接受的性教育脚本就是错误的，野路子“教材”虽然也提供了“知识”，但同时也会带来很多问题。
√ 性教育缺失后果严重
2020年1至3月，全国检察机关对性侵害未成年人犯罪决定起诉4151人，同比上升2.2%。有专家表示，性侵害案件，尤其是针对中小学生的性侵害，隐案比例为1：7，也就是说，1件性侵害新闻曝光，也许7件已经发生。
很多性侵害案件发生时，当事人甚至根本不知道发生了什么，长大之后才明白......
不仅如此，性教育缺失导致的性知识匮乏，也在给孩子带来源源不断的安全隐患。
根据国家人口计生委科学技术研究所统计，中国2013年人工流产人数约1300万，其中25岁以下女性约占一半以上；近年来，学生群体中艾滋病疫情上升较快......
而且，可能会让一些孩子成为加害者，甚至导致性犯罪。
√ 正确推行性教育，不要用成人观点看世界
有人担心，性教育越早，发生性行为的时间就越早。
这属于在“用成人观点看孩子世界”。
其实，“性教育”不会变成“性教唆”，只有推行性教育，孩子才能拥有对性的健康认知。
有统计数据显示，推行全民性教育的荷兰，青少年首次性交年龄、意外怀孕、堕胎、性病与艾滋病感染的几率，在全世界都是很低的。
√ 性教育要更全面一点
全面的性教育不只包括“性器官”和“性行为”科普。
2018年，联合国教科文组织最新修订的《国际性教育技术指导纲要》中，性教育涉及8个版块：
对于不同年龄段的孩子来说，性教育的重点不同，但每个阶段都包含以上内容。
以0-6岁儿童的早期性教育为例，具体做法可以参考：
本文来源：网易亲子
责任编辑：
王亚楠_NBJ9832
