分享至
很多家长都有这样一种感受：孩子到了某个时期特别爱说话，只要醒着，小嘴巴就没停下来过，一直围着大人身边吧啦吧啦没完。如果孩子有以上表现，成了“小话痨”，说明到了语言发展的一个重要阶段。家长千万别嫌烦，可以趁机抓语言教育。
从孩子的认知角度讲，爱说话是一些本领的成长信号，比如语言能力、思维能力和自我意识发展。小家伙喋喋不休，是因为他对世界充满探究的欲望，对一切都有新鲜感，产生强烈的兴趣和求知欲。这时，孩子就会用语言提问，满足好奇心。通常，说话多潜藏着思维能力迅速发展。3~4岁的孩子，思维最典型的特点之一是思维外化，不能像成人一样可以将思考的过程隐藏起来，相反，他们是一边思考，一边把思考过程用语言描述出来，所以这个年龄段的孩子经常自言自语。同时，伴随着孩子自我意识逐渐发展，想与人交往的欲望也日渐强烈，为了表现自己，引起别人的注意和夸奖而“滔滔不绝”。家有“小话唠”，家长如何陪孩子过好这个阶段？
不可敷衍嫌烦。语言是孩子与外界交流的重要渠道，家长要注意观察和倾听孩子说话的真实意图，耐心与其交流。如果当时有重要的事处理，顾不上，可先与孩子说清楚，比如“妈妈正在做饭，等妈妈忙完后宝贝再告诉我好吗”。
每天抽出固定时间陪孩子聊聊天。目的是为引导孩子学会把握讲话时机和学习倾听，让其知道什么时候能说，什么时候不能说。陪孩子聊天时，家长还要告诉孩子学会倾听，不能随意打断他人交谈。比如，妈妈说话时，宝宝不能说话，等妈妈说完，再轮到宝宝说。
为孩子创设展示的“舞台”。对于喜欢表现的孩子，家长可在家布置一个小小的故事角，定期举办故事会，请他为大家讲故事。这些“仪式场面”不仅能锻炼孩子的语言表达能力，还能培养自信心。
南京市妇幼保健院儿童保健所研究员 郑 蓉
本文来源：人民网
责任编辑：
王亚楠_NBJ9832
